РОЛЬ ЕКСПЛІЦИТНИХ ТА ІМПЛІЦИТНИХ КОМПОНЕНТІВ САМОСВІДОМОСТІ У ВИЯВЛЕННІ АДАПТАЦІЙНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСОБИСТОСТІ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ
DOI:
https://doi.org/10.15421/102001Ключові слова:
імпліцитні теорії інтелекту, імпліцитні теорії особистості, самооцінка, адаптаційний потенціал особистостіАнотація
У статті проаналізовано поняття імпліцитних теорій особистості та інтелекту як важливих компонентів адаптаційного потенціалу особистості в юнацькому віці. Викладено результати емпіричного дослідження характеру взаємозв’язків особливостей імпліцитних уявлень юнаків про інтелект та особистість із показниками їх соціально-психологічної адаптивності та самооцінки. Для прогнозування рівня загального показника соціально-психологічної адаптивності особистості на основі імпліцитних уявлень індивіда про особистість та інтелект побудовано кореляційно-регресійну модель.
Посилання
Arshava, I. & Salyuk, M. (2019), “Implicit theory of intelligence and personality as predictors of psychological wellbeing and optimism”, Journal of psychology research, Vol. 25 (8), p. 10–20.
Bogomolov, A. M. (2008), “Individual Adaptive Potential in the Context of System Analysis” [“Lychnostnyі adaptatsyonnyі potentsyal v kontekste systemnoho analyza”], Psychological Science and Education, Vol. 13 (1), p. 67–73.
Bruner, J. S. & Tagiuri, R. (1954), The perception of people. Handbook of social psychology. Cambridge: Addison-Wesley, Vol. 2, р. 634–654.
Dweck, C. S. (1999), Self-theories: Their role in motivation, personality, and development, Philadelphia: Psychology Press, Taylor & Francis Group.
Dweck, C. S. (2008), “Can Personality Be Changed? The Role of Beliefs in Personality and Change”, Current directions In Psychological Science,Vol. 17, № 62, p. 391–394.
Fomenko, K. I. (2016), “Implicit theories of intelligence and personality in connection with hubristic students’ motivation” [“Implitsytni teoriyi intelektu y osobystosti u zv'yazku z gubrystychnoyu motyvatsiyeyu v studentiv”]. Visnyk KhDU. Seriya: “Psykholohichni nauky”. № 5, p. 71–76.
Kelly, G. A. (1991), The psychology of personal constructs: Vol. 1. A theory of personality. London: Routledge.
Kokun, O. M. (2004), Optymizacija adaptacijnyh mozhlyvostej ljudyny: psyhofiziologichnyj aspekt zabezpechennja dijal'nosti. Kyiv: Milenium.
Kon, Y. S. (1984), V poyskakh sebya: Lychnost' y ee samosoznanye. Moskva.
Kulhanov, V. A. (2005), “Studies of the adaptive potential of personality in adolescents and youth” [“Yssledovanyya adaptatsyonnoho potentsyala lychnosty u podrostkov y molodezhy”], Anan'evskye chtenyya. SPb.: SPbHU, p. 578–580.
Leontiev, D. A. (2016), “Samoregulyatsiya, resursy i lichnostnyi potentsial” [“Self-regulation, resources and personality potential”]. Sibirskii psikhologicheskii zhurnal [Siberian Psychological Journal], Vol. 4 (62), p. 18–37.
Maklakov, A. G. (2001), “Personal adaptive potential: its application and forecasting in extreme situations” [“Lichnostnyi adaptacionnyi potencial: ego mobilizaciya i prognozirovanie v ekstremal'nyh usloviyah”]. Psihologicheskii zhurnal, Vol. 22, № 1, p. 16–24.
Nosenko, E. L. & Arshava, I. F. (2010), Contemporary trends in foreign psychology: psychology of personality. [Suchasni napriamy zarubizhnoi psykholohii: psykholohiia osobystosti]. Dnipropetrovsk.
Posokhova, S. T. (2001), “Personal regulation of adaptation in changing social environment” [“Lichnostnaya regulyatsiya adaptatsii v izmenyayushcheysya sotsialnoy srede”]. Psikhologicheskie problem samorealizatsii lichnosti [Psychological problems of personal self-fulfillment]. St. Petersburg, St. Petersburg State University Press, p. 111–121.
Salyuk, M. A. & Tarasiuk, K. O. (2018), “The role of implicit ideas of youth about personality in the predictioning of their predisposition to depression”. Young Scientist, № 11 (63), p. 635–639.
Sannikova, O. P. & Kuznietsova, O. V. (2017), “Complex diagnosis of personality adaptability”. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, Vol. 53, Issue: 114, p. 84–89.
